文/崔珈旗 石雅琼 杨儒楠

编者注：今年1月19日，在寒假期间，常青藤编辑部内部举办了分享会。为完整呈现分享会的思想和内涵，本期推出上一期“常青藤分享会发言集粹”续编，供各位读者运用辨证的思维予以分享和审视，并提出宝贵意见和建议。

NO.1如何快速学习一个领域的知识林子渊

第一步，我们要对这个领域有一个基本的框架，形成一个初步认知体系。我们可以通过仔细研究该领域的优秀作品，了解这个领域目前达到的高度、优秀作品成为亮点的原因、所需技能的主次关系，再衡量自身的需求，大致构想出自己的学习目标。第二步，我们需要制定计划，但是计划不是盲目报课，也不是单纯听完课就完成了学习，通过第一步明确自己的学习目标和拥有时间，再利用互联网的丰富资源，比如老师给的资料、知乎、CSDN、b站、博客园、学长学姐经验等，制定学习计划，并严格执行。

但是，我们也要有快速调整的魄力。当发现计划赶不上变化，发现自己的学习方向错了，请记住“及时止损”才是上上之策。不管是学习还是生活，我们都始终要有及时止损的理念。另外，我们还要警惕“科班思维”陷阱，即所谓的完美主义，我们只需在满足我们的需求水平下做到最好即可，用“玩”的心态去学习，给自己鼓励与正反馈，一张一弛、忙里偷闲才是最好的状态。

NO.2如何做好从信息中借力赖传睿

赖传睿开始便说：“不同的人看我的故事，能从中看到不同的故事。”机遇分为不期而遇、坚持不懈、专业积累和打造稀缺，然而机遇并不会全是从天而降的，更多的是通过人为因素而改变的，这就要依靠信息。信息分为被动接受与主动获取，人为因素主要是指主动接收的部分，通过主动接受打造信息差，从而用信息差找机遇，继而用能力撬动机遇。而能力涉及我们行动的方法论，首先我们需要定位，即明确自己在大学中的目标，四年之后是想要继续深入学习读研读博还是选择职场开始工作。确定完目标后，我们需要通过观察，去发现我们身边有哪些人/事/物，拥有能助于我们达到目标的资源，而我们又该如何去发现这些资源呢？

一个非常实用的观察方法即“微信搜一搜”。自媒体的出现，让某些信息更加关注细节且精确，也可以搜各个学校公众号、学院公众号及各种平台比如百度、知乎、豆瓣等等；我们可以通过“搜”更快更全面地了解一个人的经历，这其实就是打信息战的过程。最后我们需要的是行动，是直接照搬路径就行了吗？比如他同时参加五个竞赛，你也要同时参加五个竞赛吗？我们需要的是迁移应用，根据自己的情况“我想成为一个什么样的人”对症下药，我们可以只“抄”一部分，“抄”一个方法，“抄”一个思想，学会取舍，抓住重心，勇敢地去放下一些与目标无关的东西，记住“不是内容不好，而是我不需要”，才能平衡与协调好时间。

当今时代，平台的力量远远超乎我们的想象。我们要学会借力，以华电常青藤为例，赖传睿说：“如果你们只把常青藤看做一个任务或单纯的项目，那也太可惜了。”通过常青藤，赖传睿不仅结识到了很多志同道合的小伙伴，得到了许多老师的认可与赏识，锻炼了自己的团队合作、为人处世之道，也大大提高了自己的综合素质，还以常青藤为契机，与许多竞赛前辈进行访谈交流，从中得到了第一手的经验信息。很多事情，重要的是过程，而不是结果，不管是社交、求职还是生活，如何盘活资源，让资源最大程度地为自己所用，才是人与人之间差距越来越大的原因。

最后赖传睿祝大家都能找到自己的借力、助力点，打好大学这场信息战。

NO.3品牌营销：洞察石雅琼

营销最重要最基本的便是洞察力。洞察包括市场行业洞察、消费者行为洞察、消费者需求洞察，通过洞察将品牌的价值理念、产品理念、企业文化，向消费者的个人喜好、购买习惯、价值观传递、传播，创造出支付价值，在所有的洞察中，营销洞察的核心是需求洞察，即“每一个没有被满足的需求背后，都是一个巨大的市场，洞察发现商机”。比如以前下雨天，夜里打车难，于是滴滴出行出现了；上班族没时间吃饭，泡面、盒饭随之产生。

洞察发现痛点之后，我们需要进行产品决策、品牌决策、传播决策。对于产品决策，《洞察》中乔布斯和达芬奇都认为，与其说发明在于创新，不如说发明在于发现。比如人们把小鸡孵化箱的想法应用于婴儿保温箱，这就是“交叉视角，跨界创新”，iPhone就是将Ipad、Phone、Internet结合起来，从而使既有功能的组合，产生了产品的质变。

对于品牌决策，要实现产品的短期增长，只需要解决消费者为什么需要；而长期增长就需要解决消费者为什么喜欢，因为单单只是需要，会有源源不断的竞品出现，故在产品的同质化竞争下，需要品牌赋予产品区别：人群、价值观、有态度，例如Nike“Justdoit”的品牌理念，让一件20元纯白T恤在印上Nike的logo售价千元，罗永浩在锤子手机上体现的个人IP标签，让或许不是很出彩的锤子手机在市场上谋得一席之地，种种都体现出了品牌的力量。

对于传播决策，核心就是消费者心理洞察，找到共鸣与共情。以身份认同为例，Nike的广告中用对crazy女性的认同取得女性共鸣、用“我们只是平凡人”这一质朴的理念让每一个人共情。消费者消费的产品、使用的媒体、进入的圈层，其实都是一种存在方式，都在表达自我认同。他们的生活方式，反映的是价值观。

NO.4博弈论杨紫淇

“要在现代社会中做个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致理解。”世界著名经济学家保罗·萨谬尔森说。

不知在生活中你是否会有这样的感受：当你免费试玩一款游戏一段时间，很快就会被"征途"的世界所吸引。然而，你渐渐会发现，如果不付钱，就不能称得上是在玩游戏，而只是在游戏中被人玩。那些拥有各种豪华装备和等级的"人民币玩家"会把你蹂躏得生不如死，让你感到自尊被彻底践踏。于是乎，愤怒的你大喝一声“不就是人民币吗？老子也有！"立刻购买全套豪华装备，瞬间升级，把以前的对手彻底打败，满载而归。而之后你开始厌倦了这个游戏。

你可能又会被你投入的时间金钱这些成本给牵绊住，所以在玩一个游戏或者单纯地做一件事之前，我们不妨确立好我们自己的“沉没成本”，心理学家鲁宾的建议是：1.确立你投入的极限及预先的约定：譬如投资多少钱或多少时间？2.极限一经确立，就要坚持到底。3.自己打定主意，不必看别人。

田忌赛马的故事，孙膑的计谋，体现出博弈的核心：每个博弈的参与者，必须考虑到对手的反应，并根据这种反应作为个人决策的依据之一。（注：任何人都不可能包打天下，以前叫谦虚，现在叫低调。叫法不同，但还是我们应有的态度。低调出场，高调退场，应该是可以的。有败有胜，败中取胜，反败为胜，是博弈者应该具备的心态，也是姿态）

NO.5谈谈书面如何“文学化”张毅杰

张毅杰同学从高一一直坚持到现在的习惯和经验出发，为我们分享如何才能达到“用文字触动人心，动人心弦”的书面语言效果。

首先，我们可以留意生活中真的有很多渠道可以进行积累，比如报刊纸媒、音乐歌曲、影视作品，甚至是一句结课语。然后，要消化你的所学，而消化的方式因人而异。比如在摘取你喜欢的片段句子之后，看看这句话呈现的背景，来了解其产生的语境，从而当你下次想要引用它时，可以在合适的场景和氛围中显得并不突兀且自然，或者如果愿意且有空的话，做一份私人手抄也是一个很不错的选择，最后逐渐将自己的“刻意”叙述转化成“无意”表达，可以按照如下过程：选取合适的句子，抽取关键的词语，用自己的语言功底重新组合，最终形成自己的语言风格。

“人们常说没有人永远十八岁，但是通过笔迹的记录，当你在未来遇到困境之时希望这些日常的积累能够给你在黑夜中投进一点光。现在看来就像是未来与过去的对话，就像曾经那个十八岁的少年在告诫自己，要坚持去做，不要丧失年轻的冲劲与勇气。等到迟暮之年，再翻起这份积累，我想它是一笔宝贵的人生财富。”张毅杰说。

NO.6借鉴思维田甜

我们常说牛顿是站在巨人的肩膀上，前人比如伽利略、笛卡尔的研究发现对牛顿的帮助让牛顿自己也不禁感慨：我比别人看得远是因为我站在巨人的肩膀上。由此，田甜同学引出了今日的分享主题：在所需方面谁厉害，我们就借鉴谁。这就是借鉴思维。

何为借鉴思维？即借鉴成熟思维解决问题。学会运用借鉴思维可以给我们带来以下两点主要好处：一、节约时间。借助已有的、现成的工具和方法，有利于提升效率解决问题；二、获取一手知识。我们现在掌握的知识大多是二手的，三手的，这主要源自于我们被动学习的习惯，信息传播越长越容易失真，失真意味着你获得的知识不科学，因此要尽可能掌握一手知识。

那么在现实生活中应该如何运用借鉴思维呢？田甜同学为我们提供了两个思路：一是“巧用身边人”，我们并不是一定需要认识很厉害的大人物才能学习，只要身边有人在某一方面胜过我，那么两者就可以进行相互交流，也不一定是技术含量高的事情才能借鉴，就算是学习方法、考试技巧等一些小的细节，也值得我们用心做好；二是利用网络资源。互联网拉近了人与人之间的距离，原本一些我们触及不到的大神牛人，现在我们也可以借鉴他们的人生路线、做事方法、学习规划等等。

我们是时候该摒弃一个人单打独斗的理念了——学会运用借鉴思维，让自己事半功倍！

NO.7如何提升学习效率靳佳坤赵云瑞

靳佳坤同学分别从做好学习规划、排除学习杂念、破除外界干扰三个方面与我们进行了主题分享——如何提升学习效率，而赵云瑞同学随后就如何进行实操给我们提供了具体可行的方法论。

首先，对于做好学习规划，我们可以把一个大任务分成多个小任务，接着按专注能力划分时间，因为任务难度与专注时间影响较大，较难的学习任务需人为降低难度，这个难度的转化，一个最显而易见的指向即时间。当某一个任务的完成难度大且时间较长的时候，我们可以把小任务穿插其中，因为专注一件事太久难免分神，这样也是让我们的大脑休息。

其次，对于排除学习杂念方面，我们在思维上要认可主动学习，其中培养发散思维的思想尤为重要，因为知识点的发散和外延可以串联众多的思路，使知识点融会贯通，同时这也是产生竞争力的一个关键因素，当学会知识点发散后，学习效率自然会提高。

最后，对于破除外界干扰方面，当我们在学习的时候，朋友突然喊你出去打球，我们可能会因为朋友的关系而不好意思拒绝，但真正的朋友是相互成就的，而不是道德绑架。另外，我们时刻需要冷静的情绪，情绪的剧烈上下波动其实是不利于学习专注的。

在有效利用时间的具体实际应用方面，赵云瑞同学给出如下一些建议：

（1）精心计划。工作的最高目标之一，就是让自己投入的心力，体力与情感有最大的回报，令人欣慰的是，制定计划时多花费一分钟，就能让你在行动中节约10分钟，花费十几分钟做每天的计划，可以让你为自己节约两个小时的时间和精力。

（2）分清重要和紧急的事情。重要的事情即你个人觉得有价值且对你的使命、价值观及首要目标有意义的事和活动，如果它成功地完成，你或别人将取得很大的收益。带来的收益越高，这项任务的重要程度越高。而紧急的事情是你或别人认为需要立刻注意的事和活动，如果不能按时完成，它对你或别人的价值会减少甚至消失。

（3）进行自我领导。即明确自己的价值观，要先设定长期目标，然后制定阶段性目标，最后把握今日、抓住当下。

（4）使用ABCDE的方法来管理每一天。ABCDE法是一种极为有效的设置优先时间的方法，适合每天使用。A是项目的非常重要事情，B项目是你应该做的，后果不严重，但是你不做会让别人麻烦，C项目是做起来轻松愉快，地位却无足轻重的事情，D是可以委派别人来做的事情，E是完全取消的不做的事情。

（5）进行工作的关键点管理。我们每个人的工作可以分解为5-7个环节，我们需要把关键点找出来，找出自己在每个环节的优势和劣势，而你工作中最薄弱的那个环节，决定了你发挥自己能力的最大限度。

（6）克服拖沓。克服拖沓最好的办法就是在做事之前将一切准备就绪。比如清理你的办公桌、准备好工作所需要的资料、电脑程序、电子邮件地址、其他通讯资料，为自己创建一个长时间工作舒适的办公环境，进行良好的自我确认：自己效率很高、迅速进入状态等。

（7）给自己施压。将重要的工作的完成日期书面化，以提醒自己剩余的时间，适当给自己一些压力，比如写出完成这个工作可以给自己带来的五项好处、写出不完成这个工作给自己带来的五项损失、冥想完成后自己的心理感受和场景、与压力共处，将压力化为动力等。

（8）经常反省自己。比如我做了什么根本不需要做的事？我做了什么耗时过长的事?我做了什么会浪费别人时间的事？

希望靳佳坤与赵云瑞同学的分享对大家在日后的学习中有所帮助！